格拉纳达大学批准2026-2031年国际化战略
——全新路线图助力UGR在全球高等教育领域巩固并提升其领先地位
格拉纳达大学（UGR）在持续推进知识创造、传播与转化方面迈出了具有里程碑意义的一步。随着《2026-2031年国际化战略》的正式通过，这所高等学府不仅是在刷新其发展目标，更是在重新定义自身身份：一个更加开放、更具承诺精神、致力于服务全球多元文化社会的国际化大学。
该纲领性文件取代了2017年制定的上一版国际化战略，并首次将语言政策整体纳入大学战略体系，以回应数字化进程加快和全球地缘政治格局变化所带来的挑战与机遇。
格拉纳达大学始终坚信，国际化不是一成不变的概念。在新的战略视野下，国际化被理解为在持续变动的全球环境中保持学术卓越、吸引高水平研究人员和学生的一项核心动力。通过本战略，UGR力求进一步发挥其作为阿尔库斯联盟（Arqus）成员的作用——该联盟被视为推动欧洲高等教育转型与创新的实验室平台。同时，战略也提出构建更加灵活、可持续的新型人员流动模式，着力打破壁垒，使包括资源相对匮乏群体在内的更多师生都有机会参与国际交流。
本次战略制定过程采用了集体参与的方式，摒弃传统的单向决策路径，充分吸纳了大学各群体的声音。在与包括学生总会、教学研究人员（PDI）、以及从事国际化工作的技术、管理与后勤服务人员（PTGAS）在内的代表性组织进行广泛协商后，共进行了七个阶段的系统研讨。从问题诊断、情境规划到优劣势分析，战略充分体现出对格拉纳达大学现状的客观审视和全面评估。最终文本已获大学理事会批准，并将通过官方信息平台与Digibug知识库以西班牙语和英语两种语言发布。
整个战略建立在六大支柱之上，这些支柱将贯穿并支撑UGR的全部活动：
一、国际学术合作：巩固和推动可持续的双边与多边合作关系，促进格拉纳达大学在科研与教学领域的全球影响力不断提升。
二、阿尔库斯联盟：发挥该联盟作为欧洲高等教育转型与创新引擎的作用，在联盟层面推动教学、研究和治理模式的系统变革。
三、横向国际化：将全球维度融入大学各个学科领域与职能部门的日常工作中，超越传统意义上的跨境流动，形成“人人可参与”的国际化生态。
四、国际流动：向更富影响力、更具活力、更加包容的交流模式迈进，强调流动性体验的质量与社会价值。
五、具有全球影响力的教学项目：推动并巩固具备创新性与高质量的国际学位课程（包括双学位、多学位和联合学位项目），提升UGR学历的国际吸引力与竞争力。
六、语言政策：在推动西班牙语作为国际科学交流语言的同时，促进大学社区内部的多语能力与文化融合，构建真正多元的语言文化生态。
新的国际化战略不仅强化了已有举措，也引入了若干前沿方向，使UGR走在了教育创新的前沿。其中亮点包括：
《UGR-亚洲与UGR-非洲战略计划》：在继续巩固与欧洲及美洲传统伙伴关系的同时，格拉纳达大学将拓展与亚洲和非洲高校的战略合作，挖掘新的合作潜力与增长点。
欧洲联合学位标签：积极参与在阿尔库斯联盟框架内推进“欧洲联合学位标签”项目，通过学位互认与课程共建，显著提升毕业生的国际就业竞争力。
在家实现国际化：通过推行跨国在线协作学习（COIL）与虚拟交流项目，让更多无法长期出国学习的学生也能在校园内获得跨文化能力与国际视野。
学术与科学西班牙语的推广：坚定支持《格拉纳达宣言：西语语境下科学的发展、传播与交流》，助力西班牙语成为科学技术知识传播的重要媒介。该领域还将拓展至西语人工智能的开发与推广。
社会责任与UGRefugia计划：扩展现有面向处于危险状况或寻求庇护的学生及员工的援助机制，持续推进人道主义精神融入大学国际化实践。
2026-2031年国际化战略并非孤立存在，而是与UGR 2031总体规划及联合国2030议程中的可持续发展目标（SDGs）深度对接。从消除贫困（目标1）到振兴全球伙伴关系（目标17），每一项行动都指向一个更为公正、和平与包容的社会图景。
通过这一战略，格拉纳达大学再次表明了自身的使命：担当文化之间的桥梁，成为推动科学前行的引擎，以南部欧洲为起点，将思想与行动的影响力延展至世界每个角落。
